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2010年日语能力等级考试听力

2010年日语能力等级考试听力

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学校广播播放,每一道题都会放一段对话,然后4选1.

改革后,日语水平测试的听力问题类型基本上分为五类:“主题理解”,“ポイトト理解”,“概要理解”,“即时回答”和“综合理解”。 与2010年之前的考试相比,“即时答案”是一种新的问题类型。 第一个问题和第二个问题分别是“主题理解”和“主题理解”。 首先提出问题,然后播放录音以供应试者回答。 这两个问题类型类似于旧的智能测验图片问题,它们还测试应试者是否可以准确地聆听角色行为的单个要素以及录音中事物发展的结果。 这两个部分相对容易得分。 由于问题和答案选项是预先给出的,因此在收听带有问题的内容时,可以忽略很多不必要的信息。 从第三个问题“一般理解”开始,难度相对增加,试卷上没有文字,并且该问题不会首先出现。 这类问题的内容主要是独白或消息。 发言后,要求候选人选择与本段内容一致或不一致的选项。 考试采用考生的概括能力和归纳能力。 第四个问题“即时答案”是一个新增的问题类型,通常从日本的日常生活场景中选择以测试候选人的回答能力。 尽管看似简单,但在N1级别,每个选项之间的差异非常微妙,这非常考验了候选人的语言意识。 这个问题类型没有太多技能。 我建议您平时多运动。 读书是不够的。 观看日语戏剧,阅读日语文章和收听新闻会很有帮助。 此外,由于此类问题的练习次数很少,因此您可以直接针对J-TEST考试的类似问题进行练习。 例如:あーあ,今日は,お客さんからの苦情が多くて,仕事にならなかったよ。 (听一段简短的音频,然后从三个答案中选择最合适的一个)。1.いい仕事,できてよかったね。 2.石狮,なくてたいへんだったね。 3.お脂肪れ様,ゆっくりやすんで。 第五个问题“综合理解”是一个具有大量记录信息的难题。 有两种类型的问题。 一种是试卷上没有选项,您必须在聆听时自己解决问题。 另一种类型的试纸上将打印选项,但是一段之后会有两个小问题。 这样,考生对整篇文章的理解,包括对细节的掌握,就非常重要,因此有必要做笔记并有效地总结判断。

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