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怎样能提高日语口语能力


关于怎样能提高日语口语能力最佳答案


怎样能提高日语口语能力


1.学了多年的英语,等到真正开始用的时候,才发现原来还是那么力不从心。收到朋友的英文邮件,回复的话,还好,至少有思考的时间和查询单词的时间,如果遇到需要口语交流什么的,就没那么顺了,脑子飞速运转,却怎么也无法准确表达自己的心情,这个时候,总会想,我这几年的英语都怎么学的啊?所以开始日语学习之后,开始注意以前学习英语时忽略的实际运用问题。这里就跟大家分享一下吧。 我们今天先说教材的选择。如果选择不好的话,不仅影响学习的兴趣,对于基础的学习和高阶段的过度也没有什么助益。所以开始学习日语的时候,不要买太多书,太杂乱的选择反而分散了学习的注意力。现在市面上学习日语的教材不少,虽然都是从五十音图开始学习,慢慢过渡到初级语法,渐进至高级,但是侧重点什么的各有不同,有的侧重语法学习,有的瞄准能力考,有的侧重商务日语,有的侧重日常口语表达,这其中也有融合多个目标的,选择哪一个,如何选择,在开始学习日语的时候,可能还不太清楚,自己的侧重或者自己对什么更有兴趣,但是学好基础语法以及同步的口语练习却是需要一直留心的。这里主要说两套教材。 1、人民教育出版社2005年出版的《新版中日交流标准日本语》(附光盘),改版后初级标日虽然纸张和印刷不怎么样,但是内容确实很好了。刚开始学日语时,选择旧版的标日,初级的口语还比较多,进入中级,侧重阅读,课文内容陈旧,迅速扫完语法就束之高阁了。新版出来之后,刚开始觉得十六开的大本拿在手上不太方便,但是改版后的内容很吸引人,反而习惯了那种分量。初级上下册分别从小李的日本生活森的北京生活展开,语法讲解还是一贯的清晰明了,扩展的对话和词汇虽然对于刚开始学习的人来说,会有一点负担的感觉,但是想想,如果初级就能接触更多简单的语法和词汇,对以后参加能力考或者是向高级的过度还是有帮助的,至少不会在进入高阶之后,突然增加学习内容感到突兀和记忆困难。新版的课文内容更加贴近生活,插图和音频对话也更生动了。每一篇课文之后还有关于日本各方面的小介绍,从那个上面也能了解不少新信息,常常在看了之后,产生“啊,原来是这样”的感觉。中级标日则是08年才正式出版,内容一改过去侧重阅读的陈旧课文风格,在日本相关阅读之外,依然保持了初级的对话和单词扩展,文末的小介绍不仅有日本印象还有中国印象,在对比中学习也不错。改版后的标日很实用,呵呵~~ 2、华东理工大学出版社2006年出版的《新编日语教程》(全六册),是一套针对能力考试编著的日语教材,教材不再是传统的课文-单词-语法的顺序进行编排,而是沿着引语-单词-语法-课文的顺序编排,符合自学的习惯,呵呵~~课文以主角王小华的日本留学生活展开,对话很生活,文末和标日一样,也有日本生活的介绍文章。从语法和口语的角度,选择第一、二、三册学习就好,其实从第四册开始,内容的编排开始瞄准能力考试,阅读的部分明显增多,学习起来有些沉重,如果不是以能力考试为目标而希望有更多娱乐性,看到第三册就可以了。 这两套教材都是兼顾语法和口语的比较好的选择,内容贴近生活,对话内容既有口语,也有礼貌用语。学习的过程中,听配套的音频资料,跟着朗读练习发音,再自己朗读对话,既可以纠正发音,也能累积不少生活常用语。朗读的时候最好能想象对话的场景,对于以后实际运用也有好处哦~~说不定生活的某一场景可以再现对话内容!^^ 如果你的日语是从这些教材开始的,那就好好利用吧。如果您选择的是其他日语教材开始日语学习,不妨在完成那些教材的学习之后,有选择的看看这两套教材,不仅能帮助复习初级语法,还能练习口语,我喜欢学习和复习用不同的书,不仅有新鲜感,还能发现学习时没有注意的问题,学习可以更全面。 口语相关书籍系列 前一篇,说了教材,主要介绍新版标日和华理的新编日语教程,说实话,个人的确是很喜欢标日的,也可能是打开始用的日语教材就是标日的缘故,所以会有特别的感情,呵呵~~华理那套书则是刚开始看,就有被吸引的感觉,对话既有口语化的,也有比较正式场合的,但是还是以校园、日常生活为主题,在题材上不是那么宽泛,不过从口语的学习上来说,也是不错的教材。 今天,来说说专门的口语书籍好了。学完基础语法之后,发现自己口语很一般,就是很多生活里的东西,想表达却不知道如何是好,虽然平时学习的时候,已经积累了不少,但是类似于心情、感觉等的表达,以及敬语、同一个意思不同表达的学习还是不够,当时的第一个念头并不是看教材,而是找本不错的口语来看看,估计现在有很多同学和我当时的想法一样。因为是纯自学,只能不断地跑书店看看有没有合适的口语书,同时也算随时关注新书吧。这里就说我看过的觉得比较好的几本口语书。 1、中国宇航出版社2008年出版的《日语生活情景口语》(附光盘),把生活常用语分为家居、电话交流、日常生活、交通,旅游五个部分,每一个部分下面还有细化,每一个小的主题都有列出该主题的常用句式和相关对话,根据配套的音频学习之后,再进行主


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