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五十音图相关单词

五十音图相关单词

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解答.五十音图相关单词

固定假期相当于假期,这仅相当于英语字母大小写之间的差异。 假名可以说等同于字母,多个假名组成一个词。 对于50个音节的单词,建议先记住固定假期,片假名可以在词汇表中熟悉。 毕竟,固定假期对应。 此外,平假多用,而kata假多用于外来词。 您可以逐行记住50个音节。 如果您熟悉第一行,请记录第二行。 如果您熟悉第二行,请链接第一行并再次记住。 请记住在第三行之后背诵第一行和第二行。 。 。 一步一步,不想一口气吃个胖子?呵呵,然后您可能会记住每一行,并在自己的纸上默默地写下来。 如果您不这样做,我们就全部编写然后阅读。 关键记忆未写入。 最后,以静默方式逐列编写,因为50声音图表不仅必须记住行,而且还必须记住列。 而且,如果您可以首先学习它,那么您将熟悉该词汇表。 来吧~~~自信是成功的一半>

这么多人想学日语,那么我也来说说我是怎么记住五十音图的。 这是我总结出的一套不用硬背假名也能记住假名,并且既简单又高效的初级阶段的日语学习方法来供大家参考。声明,本人既不是日语教师,也不是语言研究者,只是自己在学日语的过程中,在日常的生活中总结下来的,外加自己的一点思考与理解整理出来的,自己认为还算有用的方法。难免有所偏差,只希望给各位一个提示一个建议罢了。另外也真心希望学日语的人能多起来,省得我费劲巴力,抓心挠肝写的日语语法答案都没人点赞。。。呜呜,我先哭会儿。。。。。———————–这些小点儿不是分界线,是汗水,是眼泪————————–好了好了,擦干眼泪,赶紧说正事儿。看了看大家的方法,又是象形,又是假借的。真是五花八门,各显神通啊。以前还看到过用中文来注释日文(什么メ→买,ネ→奶之类的)的,大家的想象力好丰富。给大家推荐一个裙,这个加裙的开始是九三五中间是八四九,末尾是三六七,按照顺序组合起来就可以找到,群内每天都有老师真人直播教学,授课方式轻松幽默,并且提供专业纠音辅导,还有一群热爱日语的小伙伴,一起学习进步,学习氛围浓郁,再也不怕一个人学习没有动力坚持啦,欢迎零基础的同学加入,如果你只是凑热闹就不要来了可是,这么背真的好吗?经过一番痛苦挣扎之后,假名是背下了,可是,会不会脑子里日语汉语也乱掺乎了一大堆?之后再看课本,会不会“看着メ,脑子想着买,看着ネ,脑子想着奶”?(额,,,ネ,ねえ,姉,奶,好像也说得通哈)会不会眼睛看着日语,脑子里想着完全不搭界的汉语。。。乱会不会读错音,因为メ怎么说也是“每”,ネ怎么说也是“内”啊。。。不准确会不会还有“记住了假名不算完,还得记单词,记完单词,还得记语法”的苦恼。。。效率太低甚至习惯了中文发音的日语以后,将来会不会有“说出的话,中国人听不懂,日本人也听不懂”的迷茫。。。这就很尴尬了。那么,问题来了,有没有不用汉语,就用日语,还更省事更准确,并且假名单词语法一起记的不尴尬的方法呢?答案是:当然有了。在日本,小孩子可不是先学了汉语,再来学日语的。他们的诀窍就是用日语记日语,多看常记。并且,他们看的和记的都跟咱是不一样的。咱们的五十音图是这样的他们的五十音图,准确地说是五十音画,是这样的两三岁的孩子,墙上有个这样的五十音画的挂图,没事就念。地上有个这样的五十音画的拼图,没事就玩。桌上有个这样的五十音画的水画布,没事就写。假名记住了的同时,一百几十个单词也记住了(不同的音图给出的单词也是不太一样的),不长时间,自己就能看这样的绘本了。后来,就看这样的了还没上学,就有了自己的图书卡,就养成了每周去图书馆的习惯。并且还会写小纸条了:「パパおつかれさま。パパありがとう。パパだいすき?」(不要问我是怎么知道这些事的,也不要问我为啥我说这些事就像在自己身边发生过的一样。)所以,他们跟我们不一样。他们看到メ,想到的是メロン,めがね,看到ネ,想到的是ネコ,ねぎ。对,这就是所谓的日语思维体系,是日语学习的难点也是关键。这种建立独立语言思维体系的意识,将渗透到以后自己对语法的掌握,文章的理解,语感的养成,日语会话机制的建立,日本人思考方式文化理念的融入等各个方面,甚至对将来日语运用都有着至关重要且极其深远的影响。而这一切,都是从接触到五十音图,从接触到“あ”的那一瞬间开始的。あ就是あ,あめ的あ,不是啊,更不是安,在那一瞬间就要完全放下自己原有的汉语思维体系,从一点一滴开始建立自己独立的日语体系,忍耐坚持,厚积而薄发,「尘(ちり)も积(つ)もれば山(やま)となる」。同时不用也不会纠结于为啥是洗脚而不是洗手的问题,也更能体会到不用汉字而用假名音译的精妙之处。总有一天你会发现,N1神马的都是浮云,能听得懂绅助的节目才算懂日语,能get到しゃべくり007里的笑点才算听得明白日本人说话好吗。所以呢,我觉得,外国人初学者记假名也最好是用日语记日语,用日语学日语,学日语,用日语,尽量多用常记,以单词为单位来记,在学语法的过程中来记,一举两得岂不是更好。当然不用非得记あひる什么的。就正常看课本,不知不觉也能记住。尤其是平假名。不信?那你就翻开课本看看。即使刚接触到日语,简单的入门语法,初级句子中也是经常能够看到这些,比如刚开始,は、です。这三个最基本的初学当天就能记住了。那么接下来,ですか。はい、そうです。は を します。が しいですね。も な ですね。は へ ます。が ではなりません。しくないです。也用不了多长时间。继续,しません。と いっしょに しましょうよ。しろ。むかしむかし。だれ、どこ、いつ、なに、いくら、どうしたの、どうして、なぜ。はい。いいえ。ゆっくり。あそこ、わたし、あなた。ひとり、ふたり。好像找到门路了。再深一点,なりません。ではなければいけません。されぬこと。は に を させられました。有点意思了。坚持一下,いらっしゃいませ。いただきます

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